Cours à la carte

Mieux comprendre et collaborer avec les personnes neuroatypiques

Cette formation vise à accompagner les personnes à soutenir et améliorer l’inclusion des personnes neurodivergentes, tout en considérant l’intersectionnalité de ces identités.

30 $

(taxes incluses)
Par personne

Attestation de participation : Ce document sera remis aux personnes ayant assisté à au moins 75 % de la formation.

Inscription :
Dès le 20 juillet*

Domaine : Gestion des ressources humaines

Rythme : Temps partiel

Mode : En ligne

Horaire : De soir

Durée : 6 heures (2 cours)

Horaire :
Soir : 18h30 à 21h30
DébutJourTypeCoût
30 novembre 2026Lundi · MercrediÀ distance30 $
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9 février 2027Mardi · JeudiÀ distance30 $
Commencer mon inscription
19 avril 2027Lundi · MercrediÀ distance30 $
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*Les inscriptions sont fermées 5 jours ouvrables avant le début du cours et ne peuvent être garanties.

Description

Nous verrons plus particulièrement comment aborder le concept de « neurodiversité », comment celui-ci s’oppose au modèle « biomédical » et comment reconnaître les barrières systémiques au sein même de nos lieux de travail. 

Basé sur les connaissances issues de la recherche mis en contexte avec divers récits de personnes issues de la neurodiversité, cet atelier permettra aux personnes participantes de

De mieux comprendre comment contribuer au mieux-être de tous, mais particulièrement des personnes dites neuroatypiques

Contenu de la formation

Méthodologie

À l’aide d’exemples, de témoignages et d’études de cas, les personnes participantes seront appelées à analyser leur milieu de travail et à développer des attitudes et des stratégies pour favoriser l’inclusion ainsi qu’une meilleure collaboration en prenant en compte la neurodiversité qui les entoure.

Cours 1 : Mieux connaître la neurodiversité et l'impact des systèmes

  • Le concept de neurodiversité et de ses représentations dans les milieux de travail;
  • Le contexte systémique et le modèle biomédical : impacts et barrières systémiques pour les personnes aux identités marginalisées
  • Se situer face à la diversité et à la roue des privilèges.

Cours 2 : Mieux agir pour mieux inclure

  • Analyser son environnement et identifier les freins et facilitateurs pour la collaboration;
  • Neurodiversité, identités multifacettes et inclusion : les besoins des personnes marginalisées ou minorisées au regard de milieux « normé ».
  • Développer une attitude et des stratégies plus inclusives.

Critères d'admissibilité

Ce cours est offert exclusivement aux : 

Travailleurs en emploi dans le secteur privé et communautaire (peu importe le revenu)

Personnes sans emploi de façon temporaire, c'est-à-dire qu'elles visent un retour en emploi à court terme et que les compétences développées dans le cadre de la formation visée sont en lien direct avec leur domaine d'emploi (dernier emploi, ou emploi visé ou domaine d'études). Les travailleurs saisonniers sont inclus dans cette catégorie

Citoyens canadiens ou résidents permanent

 

Cette activité est réalisée grâce à la participation financière de Services Québec. Ces critères d'admissibilités sont définis par Services Québec.

Une personne ne peut s’inscrire à plus de deux cours offerts à la même session par un même établissement, considérant les deux campus comme un même établissement. Pour chaque formation, le nombre maximal de travailleurs provenant d'une même entreprise est limité à trois. 

admission cours de perfectionnement

Préalables requis

  • Des notions de base en informatique

Matériel requis

  • Casque d’écoute avec microphone

  • Caméra Web et un ordinateur

  • Bonne connexion Internet

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